探索體驗走出MAKER路

 

探索體驗走出MAKER路

「修合無人問，存心有天知」

 

這句名言總在我心中，是對自己的叮嚀，也是我長期在教育學子時的期勉。即時在無人監控的情況下，做事不背離良心，不見利忘義，因為我們所做的一切，上天都明白清楚。

 

基隆港嶼的冬季已經陪伴我十八個年頭，進入萬里國中服務也是這麼長的時間。從彰化特教班到萬里國中服務後，我便把自己定位為萬里人，在這美麗的地方，我想努力為它留下感動的故事，因為我相信唯有做了，才有開始，才有改變的可能。

 

在萬里國中服務期間，任教科目從特殊教育到資訊教育生活科技及童軍體驗教育，讓特殊學生體驗不一樣的生活，在學校養豬、養雞、養鴨，培養學生每天要認真負責，長時間的陪伴自己的職業訓練，也努力推動校園內自主學習，讓普通班的學生上網學習，如均一教育平台、KAHOOT比賽設計題目給同學測驗，提升學生學習力，體驗教育更是萬里國中的美，學生在活動中學習反思，自己對團體的貢獻、我能為團體做些積極的行為，幫助更多的人，自己檢討自己有沒有盡力，努力感謝同學幫助自己，擔任教務主任期間建立學科闖關，讓九年級學生運用自己所學設計學科遊戲，結合課本所學寫出設計題目概念，帶給闖關者的知識與技能，反思與運用到未來，給七、八年級與國小學生參加闖關，達到寓教於樂效果，體驗萬里國中特色「畢業月系列活動」。

 

教育是從生活中來落實的，這點從我擔任十二年補校主任期間開始深感觸。

在地區社區教育上經營十二年年期間，我長期免費幫忙學生維修電腦，添購料件維修，我讓自己維修電腦的能力，提升學生和民眾資訊能力，民眾來上電腦課，就大放送給學員免費維修檢測電腦，或者電腦軟體操作教學。補校教學除了提供給社區人員來免費上課，也能結合社區有能力人員到校教學，創造地區社會人文的提升，也結合法鼓山中醫師資群，到學校教授中國醫藥的基礎課程，我也邀請海洋大學教授及地方舞蹈老師進入學校教學，帶動社區教育，除此，我也承辦教育局新住民國際見習生AIESEC交流活動，讓補校學員與國際志工交流活動，並分享自己國家的有趣風俗民情和小吃，雖然語言不通，比手劃腳及微笑一樣可以快樂互相學習。結合學校開發的課程提升民眾自信心，讓社會得到更多的尊重與愛，而感謝團體，承認團體，接受團體。

我曾經擔任七星區新住民技藝專班中餐烹飪丙級考照承辦人，也幫忙學生解決交通問題，直接載往合作學校上課。在這期間，我辦理新住民中文識字班，提升新住民認識中文字，學習地方民俗風情，並經常關懷新住民及其子女教育問題，給予正確新知。帶領新住民和上課學員一同出遊，如新竹關西知性之旅、參觀八里十三行博物館等。

 

從家人般的關懷貼近大家的生活。並從擴及服務大萬里地區，我與萬里衛生所葉源潔主任、放射師林玉如小姐一同開辦健康便利店，運用衛生所之社區資源，開設免費課程，回收油變環保皂、楓葉書籤、惜福紙製作、團體動能訓練、視覺錯覺反詐騙、立體卡片製作、植物敲敲染手提袋、基礎設計彩繪DIY、DNA萃取DIY、攝影技巧等，讓地方樂齡人免費參加，並每次都有作品帶回家。在攝影技巧課程中，是記錄在地的文化，從人事物出發記錄自己所發生的事情，它就是在地的人文，記錄在地得建築物，它就是在地的歷史生活。

 

我也結合國中物理和化學藝術與人文課程，教導民眾認識自己，從而發展自己的故鄉，從自己的關心，關心環境，把會破壞環境常用的汙染源變成有用的物品。教導樂齡者認真看待資己的生命，運用樂活課程，減少生病的時間，提升學員努力學習，樂於分享，用尊重和愛，給人更多的包容與關心。讓學員很期待每一次課程的到來，90歲老阿嬤每一次都會準時出席，讓人看了非常感動!90歲的阿嬤也總是第一個到衛生所等待上課!阿嬤說要把每一次的作品留下來，成為一個快樂的樂齡者—給自己的一生留下回憶，給子孫留下記憶。

 

從導師，補校幹事，特教組長，資訊組長，總務主任，一直到現在擔任教務主任，我立基於萬里國中，從這裡出發，進而服務萬里居民，甚而整個新北市。我都是從體驗教育的思考去行動。因為我相信，教育是繽紛多彩的，就像東海海岸的貝殼沙岸，每顆貝殼都是獨一無二，經驗浪潮衝擊與柔情的交替，即使破損，也飽含大海浪聲的曲調。